Nossa metodologia
de atendimento

Na Clínica Speranza nós acreditamos que ser terapeuta de excelência é plantar conhecimento, acreditar no seu paciente e não desistir do seu desenvolvimento. Aqui, a intervenção terapêutica deve ser realizada com muita sabedoria, paciência e amor, e a experiência da criança precisa ser prazerosa e encantadora, por isso, o ensino de habilidades acontece de forma lúdica e as vivências preparam os pacientes para a vida.

Avaliação Comportamental

Antes de iniciar as intervenções, nós realizamos uma avaliação detalhada para investigar qual o repertório do paciente, suas habilidades, barreiras que podem comprometer a aprendizagem e déficits nos marcos do desenvolvimento para que assim seja possível iniciar a terapia ABA. Durante o tratamento, os terapeutas reavaliam os pacientes para identificar quais foram os ganhos e garantir um tratamento de qualidade, alcançando muitas evoluções.

Avalição Comportamental

Plano Terapêutico e Tratamento

O Plano de Ensino Individualizado (PEI) é um documento valioso que descreverá a toda equipe quais são os objetivos de curto, médio e longo prazo no desenvolvimento, para que consigam alcançar os objetivos dos marcos do desenvolvimento através das adaptações necessárias. O PEI precisa ser elaborado e trabalhado em conjunto, entre os terapeutas, a família e a escola. É uma ferramenta muito importante no qual terá as diretrizes que norteiam o plano de tratamento, portanto estamos comprometidos em criar um caminho de aprendizagem único e eficiente aos nossos pacientes!

Plano Terapeutico

Orientação aos Pais

Além do cuidado com nossos pacientes, nós acolhemos e valorizamos as famílias, que merecem nosso respeito, amor e dedicação! Além do acolhimento, os pais são orientados sobre como podem fortalecer as suas bases, como ensinar e como interagir com seus filhos para que se desenvolvam da melhor forma!

Orietação de Pais

Orientação escolar

Nosso compromisso é incentivar uma educação inclusiva, adaptada e humanizada, na qual os alunos sejam compreendidos e ativos no processo de ensino- aprendizagem. À vista disso, nos colocamos à disposição para realizar reuniões com a equipe escolar, garantindo uma parceria efetiva.

Intervenção

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